很多設(shè)計(jì)師喜歡把完成職業(yè)目標(biāo)的年齡定在30歲。

我30歲要進(jìn)入自己夢(mèng)想的公司... ...

我30歲要在某個(gè)級(jí)別的公司里坐上總監(jiān)... ...

我30歲要開自己的公司... ...

我30歲要財(cái)務(wù)自由... ...

不知道從什么時(shí)候開始，30歲成了設(shè)計(jì)師們“約定俗成”要成功的年齡，不管你現(xiàn)在多大，一定想過(guò)要在30歲的時(shí)候要怎樣怎樣。

有人拼搏努力，30歲到來(lái)的時(shí)候成為了自己計(jì)劃當(dāng)中的樣子。

有人沒(méi)有計(jì)劃，卻總覺(jué)得30歲理應(yīng)怎樣怎樣。當(dāng)自己依然混跡底層的時(shí)候，卻從沒(méi)想過(guò)那些30多歲優(yōu)秀的設(shè)計(jì)師每天如何工作，如何思考才能成為如今的樣子。

或者說(shuō)，在30歲之前，應(yīng)該積累哪些經(jīng)驗(yàn)與能力才能讓自己在30歲之后的設(shè)計(jì)之路走得更加穩(wěn)健與寬廣？

今天就來(lái)聊聊這個(gè)躲不過(guò)的30歲。

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目標(biāo)與達(dá)成

30多歲，如果按本科畢業(yè)來(lái)算，意味著這些人至少工作在10年左右。這個(gè)年齡的設(shè)計(jì)師，關(guān)注設(shè)計(jì)產(chǎn)出的質(zhì)量，但更關(guān)注設(shè)計(jì)的目標(biāo)與達(dá)成。

經(jīng)過(guò)他和他同伴設(shè)計(jì)之后的稿子，是否對(duì)業(yè)務(wù)結(jié)果的提升帶來(lái)了明顯的拉動(dòng)？這是他作為設(shè)計(jì)師的價(jià)值。

關(guān)注設(shè)計(jì)是你的專業(yè)，關(guān)注目標(biāo)是你在這個(gè)公司的職業(yè)。公司不在乎這個(gè)年齡的你專業(yè)高低，在乎公司給你擬定的職位是否達(dá)到預(yù)期。這個(gè)預(yù)期是結(jié)果，而不是過(guò)程。你需要用設(shè)計(jì)來(lái)樹立價(jià)值壁壘。

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底層邏輯與設(shè)計(jì)方法

過(guò)去，解決問(wèn)題的思路是單點(diǎn)突破，遇到一個(gè)消滅一個(gè)，發(fā)現(xiàn)專業(yè)短板就趕緊補(bǔ)齊。

如今，大風(fēng)大浪經(jīng)歷過(guò)后，解決獨(dú)立的某個(gè)問(wèn)題已經(jīng)不足以讓他們興奮，找到某類問(wèn)題的共性總結(jié)出解決這類問(wèn)題的方法才是他們更感興趣的地方。

別人靠靈感做設(shè)計(jì)，他們靠方法論來(lái)解決當(dāng)沒(méi)有靈感的時(shí)候如何產(chǎn)出優(yōu)質(zhì)的方案。他們探索設(shè)計(jì)的底層邏輯來(lái)解決變化多端的表層問(wèn)題。

這是30多歲設(shè)計(jì)師最關(guān)注的地方，也是他們最花力氣去研究的課題。

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著眼大處、死盯細(xì)節(jié)

不知你是否發(fā)現(xiàn)，高階的設(shè)計(jì)師都有一個(gè)通病，就是“細(xì)節(jié)潔癖”，它的近義詞可能是“像素眼”、“對(duì)齊控”、“整理癖”等等...

越是高階的設(shè)計(jì)師，經(jīng)過(guò)多年的歷練之后，瞟一眼任何畫面都會(huì)出于本能反應(yīng)去“過(guò)濾”畫面。你關(guān)注細(xì)節(jié)，他關(guān)注細(xì)節(jié)中的細(xì)節(jié)。你關(guān)注細(xì)節(jié)中的細(xì)節(jié)，他可能關(guān)注眾多細(xì)節(jié)疊加之后是否產(chǎn)生了足夠的價(jià)值。

他們也許早已經(jīng)不動(dòng)手做設(shè)計(jì)，但一眼發(fā)現(xiàn)問(wèn)題的能力是既深刻又犀利。

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尋找規(guī)律、定義規(guī)則

我們?cè)诠ぷ髦�，�?huì)有很多相同類型不斷重復(fù)輸出的工作。

如何保證不同設(shè)計(jì)師同時(shí)參與設(shè)計(jì)時(shí)風(fēng)格統(tǒng)一？

如何保證不同水平設(shè)計(jì)師參與設(shè)計(jì)的產(chǎn)出質(zhì)量統(tǒng)一？

如何保證短時(shí)間內(nèi)的迅速輸出？

答案是“建立一個(gè)達(dá)成一致的規(guī)則”。

用普適性的規(guī)則解決大部分普適性的設(shè)計(jì)需求。關(guān)鍵是要找到日常設(shè)計(jì)問(wèn)題中背后的規(guī)律與邏輯。如何平衡通用性與特殊性，這需要多年的經(jīng)驗(yàn)與沉淀。強(qiáng)者制定規(guī)則，新人使用規(guī)則。這是規(guī)則的價(jià)值，也是他們作為強(qiáng)者的價(jià)值。

5

分享與傳承

匠人終身都在磨礪手藝，但最后都需要有能將這門手藝傳承下去的接班人。

設(shè)計(jì)亦如此。你做得好重要，你能讓你的同伴做的好更重要。

大部分設(shè)計(jì)工作需要協(xié)同合作，需要有輕重緩急。不同階段的設(shè)計(jì)師需要承擔(dān)不同分量的工作。30多歲，正是一個(gè)傳承的階段。他們也許正忙著為重大項(xiàng)目決策設(shè)計(jì)方向，也需指點(diǎn)新人為未來(lái)團(tuán)隊(duì)搭建合適的人才體系。對(duì)于他們來(lái)說(shuō)，傳承是工作更是責(zé)任。

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聲望與影響力

為什么很多大師級(jí)別的人喜歡投入大量時(shí)間去演講、去分享？

除了能夠通過(guò)自己的專業(yè)知識(shí)給與后輩一些幫助之外，還能夠建立聲望。聲望就是影響力，影響力就是價(jià)值。

設(shè)計(jì)做到最后，除了積累口碑，對(duì)于設(shè)計(jì)師而言，更大的野心也許就是建立自己的設(shè)計(jì)流派。

你的理論是這樣，而我的風(fēng)格是這樣。我們互不干擾，且各有特色。在某個(gè)細(xì)分下都有自己明確的定位與受眾。

30多歲，即便過(guò)手的項(xiàng)目已經(jīng)數(shù)不清，但自己擅長(zhǎng)什么類型的設(shè)計(jì)、什么類型的喜好偏向卻早已經(jīng)能確定。這個(gè)階段的設(shè)計(jì)師已經(jīng)開始強(qiáng)化自己的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)、強(qiáng)化自己的擅長(zhǎng)風(fēng)格。除了用作品去表達(dá)，還需要去傳達(dá)自己的設(shè)計(jì)觀點(diǎn)，讓更多的人去認(rèn)同，甚至能夠影響他人去推動(dòng)和改變這個(gè)行業(yè)。

這是聲望。

30歲，對(duì)有些人來(lái)說(shuō)，已經(jīng)逝去，對(duì)另一些人來(lái)說(shuō)卻要馬上面對(duì)。

不管過(guò)去還是到來(lái)，30多歲都是個(gè)躲不過(guò)的階段。也許你從沒(méi)考慮過(guò)這些問(wèn)題，不妨從現(xiàn)在開始準(zhǔn)備，對(duì)面這個(gè)或許讓你迷茫、恐懼或是平淡的階段。