瀏覽《華麗志》中國新銳設(shè)計師及品牌數(shù)據(jù)時，不難發(fā)現(xiàn)：很多新銳品牌都是年輕設(shè)計師們從海外設(shè)計院校學(xué)成歸來，甚至是學(xué)習(xí)期間創(chuàng)立的，比如 Wanbing Huang（創(chuàng)始人黃婉冰）、Angel Chen（創(chuàng)始人陳安琪）SHUSHU/TONG (創(chuàng)始人蔣雨彤與雷留樹) 等。

中國的90后是在更開放、更全球化，也更加富足的社會經(jīng)濟環(huán)境里成長起來的，相比上幾代人多是為仕途和錢途而選擇求學(xué)和就業(yè)方向，他們更傾向于聽從內(nèi)心的召喚，去擁抱真心熱愛的學(xué)科和事業(yè)，不少人奔赴海外研修設(shè)計和藝術(shù)專業(yè)，當(dāng)中不乏明星、名人、企業(yè)家的二代們，我們不禁好奇，他們出國學(xué)習(xí)的心路歷程？以及海外進修的經(jīng)歷為他們帶來了什么？《華麗志》近日和三位分別畢業(yè)于Parsons、Central St.Martin、RCA的優(yōu)秀畢業(yè)生聊了聊：

全球化教育的中國年輕一代

華麗觀察：與很多先在國內(nèi)完成基礎(chǔ)教育，再去國外深造的中國學(xué)生不同，陳雅憶曾在西班牙就讀小學(xué)，中學(xué)在上海國際學(xué)校完成。像她一樣，越來越多的中國年輕一代擁有全球化教育背景，這也成為他們擇校的決定性因素。

#陳雅憶，畢業(yè)于美國帕森斯設(shè)計學(xué)院（Parsons）#

上圖：陳雅憶

談及中國學(xué)生去海外學(xué)習(xí)設(shè)計的利弊，陳雅憶稱：“留學(xué)生在海外獨自打拼的經(jīng)歷無疑對獨立性、社交能力，團隊合作能力的鍛煉都有非常大幫助，特別是今后在行業(yè)中遇到困難和挑戰(zhàn)時的能力�！�

在剛剛過去的6月，就讀于美國帕森斯設(shè)計學(xué)院的中國年輕設(shè)計師陳雅憶，憑借其最新系列作品 Fin de Siėcle（世紀(jì)末），獲得2018年度CFDA獎學(xué)金大獎。（詳見《華麗志》：華麗中國設(shè)計師月報（6月1日－7月9日）｜關(guān)鍵詞：國際化、跨界、獲獎）

陳雅憶本該今年就從帕森斯設(shè)計學(xué)院畢業(yè)，但最后決定多讀一年，主要為了讓自己在商業(yè)上學(xué)習(xí)更多專業(yè)知識。對商業(yè)的重視在一定程度上也是受帕森斯設(shè)計學(xué)院教育風(fēng)格影響。據(jù)陳雅憶介紹，與圣馬丁一類更注重藝術(shù)性培養(yǎng)的院校相比，帕森斯設(shè)計學(xué)院更注重讓學(xué)生平衡好設(shè)計與商業(yè)，既鼓勵學(xué)生追求美學(xué)上的創(chuàng)新，也大力幫助學(xué)生找到自我風(fēng)格的市場定位以及產(chǎn)品受眾。

陳雅憶的服裝設(shè)計啟蒙老師正是她媽媽——同樣也是服裝設(shè)計師。 陳雅憶從小就會看媽媽畫稿，耳濡目染之下培養(yǎng)了對藝術(shù)的熱愛，在高中時就選修了視覺藝術(shù)課程，此后漸漸發(fā)現(xiàn)自身表達(dá)藝術(shù)時更多的是以人體為媒介，于是開始往服裝設(shè)計方向發(fā)展。

陳雅憶對服裝本身有著別樣的執(zhí)著：“我非常喜歡過去人們花很多時間選擇和穿上一件衣服的時代，那樣他們就能充分體會到衣服之美。我希望能用自己的設(shè)計幫助人們找回以往對衣服的信仰�！�

這樣的執(zhí)著反映在其創(chuàng)作風(fēng)格上便是對面料、細(xì)節(jié)和手工制作的重視，陳雅憶所有的衣服成品都是自己手工制作，面料也是自己親自開發(fā)，風(fēng)格上著重通過服裝來表達(dá)歷史和文化。

上圖：陳雅憶作品

到海外再讀一次本科

華麗觀察：比起過去，年輕一代看待大學(xué)教育的方式更平和、成熟。隨著經(jīng)濟能力的提升，新一代父母的教育觀也更為開明，年輕人有機會自由地追求心中夢想。對于他們，到海外學(xué)習(xí)追求的不是文憑和工作機會，看重的是學(xué)習(xí)過程本身和獨特的體驗。無形中，他們也成為東西文化交流的使者。

#吳玠，畢業(yè)于倫敦中央圣馬丁學(xué)院（Central St.Martin）#

吳玠在國內(nèi)已經(jīng)讀過本科，但他告訴《華麗志》：“我自認(rèn)為在國內(nèi)本科所學(xué)很有限，并且海內(nèi)外藝術(shù)教育的不同會帶來不一樣的收獲，所以我選擇先去國外讀本科，讓自己沉淀下來，本科結(jié)束后繼續(xù)讀研深造�！�

吳玠的畢業(yè)作品入選了圣馬丁學(xué)院今年的本科畢業(yè)設(shè)計秀(Central Saint Martins 2018 BA Fashion Press Show)。以“ me、 myself 、I”為主題，他的作品展示了人生六個階段：出生、在國內(nèi)尋找真正的自己、初到國外、國外感情生活、自我糾結(jié)以及想象中的未來。

從倫敦中央圣馬丁學(xué)院本科畢業(yè)后，他將繼續(xù)攻讀同一學(xué)院的研究生。談及在圣馬丁學(xué)習(xí)所得，吳玠表示他在圣馬丁學(xué)到了很多更深層次的知識，教學(xué)資源更加豐富，教學(xué)制度也更加靈活，更注重培養(yǎng)學(xué)生的實踐能力。在濃厚的學(xué)術(shù)氛圍下，自己被推著不斷前進。

學(xué)院給予學(xué)生更多自由，只要學(xué)生的理念得到老師認(rèn)可，學(xué)院就一定會對學(xué)生加以支持，助其不斷提升自己的作品。然而，吳玠也透露，在圣馬丁這樣一所眾人向往的名校中學(xué)習(xí)，人很容易變得浮躁，一些學(xué)生會因為自己就讀于圣馬丁就驕傲自負(fù)。

為了豐富自己的專業(yè)知識，吳玠課余時間也做一些實習(xí)工作。他透露自己曾在奢侈品牌 Celine 的樣衣部門實習(xí)過，期間也參與了設(shè)計工作，該品牌 2017年秋冬系列中就有3件作品出自他的手。

上圖：吳玠作品

教育的啟發(fā)和導(dǎo)引

華麗觀察：除了幫助學(xué)生系統(tǒng)地學(xué)習(xí)，一個優(yōu)秀院�；蚪逃�者更為重要地作用是：識人、育人、渡人。在海外知名院校系統(tǒng)學(xué)習(xí)中，在優(yōu)秀教育者的引導(dǎo)下，我們看到了中國年輕一代努力探索，并真正確認(rèn)自己的內(nèi)心所愛的過程。

#胡安安，畢業(yè)于英國皇家藝術(shù)學(xué)院（RCA）#

入學(xué)時，胡安安與很多剛剛步入大學(xué)的新生一樣，對于自己的定位并不很清晰，本能地覺得男女服裝設(shè)計應(yīng)該相通，就隨大流選擇了女裝專業(yè)。從倫敦藝術(shù)大學(xué)本科畢業(yè)后，她申請了與自身創(chuàng)作風(fēng)格相契合的皇家藝術(shù)學(xué)院的女裝設(shè)計專業(yè)研究生。

就在研究生一年級三學(xué)期的一次課題研究中，她被一句“到底是要以女裝還是男裝的形式呈現(xiàn)？”的導(dǎo)師提問問住了，在反復(fù)糾結(jié)之后選擇了男裝形式。那次也是她第一次設(shè)計男裝，幸運的是最終呈現(xiàn)出來的效果很棒。此后，胡安安的專業(yè)方向發(fā)生了轉(zhuǎn)變，她也從女裝設(shè)計師轉(zhuǎn)向了男裝設(shè)計師。

今年剛剛結(jié)束英國皇家藝術(shù)學(xué)院女裝設(shè)計研究生課程后，她如是總結(jié)：本科的學(xué)習(xí)為我打下了良好的技術(shù)基礎(chǔ)，研究生生涯則進一步充實了我的理論知識和思想�！�

胡安安從高中開始喜歡服裝設(shè)計，當(dāng)時受到歐美街頭文化的影響，她開始嘗試設(shè)計自己夢想中的球鞋、隊服以及不同風(fēng)格的涂鴉等。

去了倫敦后，在偶然一次與朋友一起逛一家專賣功能性舊軍裝的店鋪時，胡安安受到啟發(fā)，希望利用設(shè)計將軍裝的功能性帶到人們?nèi)粘Ｉ�活中。從那時起，胡安安就經(jīng)常去買一些舊的迷彩裝或是背包做研究，并將研究所得運用到自己的設(shè)計中，漸漸也形成了遵循功能與實穿優(yōu)先的設(shè)計原則。找到想要的風(fēng)格后，胡安安更加堅定地走上設(shè)計師這條路。

胡安安對軍裝的關(guān)注在一定程度上也是來源于家庭的影響：她從小在部隊大院長大，父母原先都是軍人。因此，胡安安本人一直對軍人有著特殊的情結(jié)，這種情結(jié)也被融入了其設(shè)計中，她的畢業(yè)設(shè)計作品就是以“一支保護我的軍隊”為主題，表達(dá)了想要維護自身喜愛的事物的強烈欲望。

上圖：胡安安作品

“是否想過創(chuàng)辦品牌？”

《華麗志》問了這三位年輕人同樣的問題：“畢業(yè)之后有何計劃？是否想過創(chuàng)辦自己的品牌？”

三位受訪者都表示有考慮過創(chuàng)立自己的品牌，但暫時不會做這件事，因為他們還需要更多的積累與沉淀，做好了充分的準(zhǔn)備之后才會創(chuàng)立個人品牌。

吳玠：“想要創(chuàng)立自己的品牌，設(shè)計師一定要有自己的審美和風(fēng)格，并且這種風(fēng)格具備可辨識性。創(chuàng)業(yè)型設(shè)計師不能追隨潮流設(shè)計，而是要讓自己的設(shè)計成為潮流。“

陳雅憶：“ 作為剛畢業(yè)的設(shè)計師還沒有足夠的經(jīng)驗去創(chuàng)立自己的品牌，因此畢業(yè)后會先去自己喜歡的品牌工作�！�

胡安安：“只有具備了耐心和責(zé)任感這兩個最重要的品質(zhì)，設(shè)計師才能夠為消費者帶來更新、更有趣、并且實用的產(chǎn)品。畢業(yè)后，我會先在國內(nèi)環(huán)境下適應(yīng)一段時間后再考慮創(chuàng)業(yè)�！�

此外，據(jù)陳雅憶和吳玠透露，大約三分之二的海外設(shè)計院校學(xué)生畢業(yè)后會從事相關(guān)領(lǐng)域的工作——包括去大品牌工作、成為作品指導(dǎo)老師、創(chuàng)立自己的品牌等等，約10%的人會選擇進一步深造